第87章

2025-09-16

小學四年級聖誕聯歡活動中，細佬抽中了一只七磅火雞，但因太怕羞，不肯上臺領獎。

在111篇提及參加童軍的細佬，一直都做旁觀者，不參加活動，直到有一次返家途中，他向我報告一位新來的童軍，非常不守規矩，我便確定他在精神上已投入活動當中，童軍活動已開始在他心中起作用。

二年級開課後，他也十分合作，晚上穿著整齊制服，往小學運動禮堂報到，然後又返回入口旁的長凳，坐下準備繼續做觀眾。

我心想，他總要有些進步才行。記得他四歲時，暑假後返回日托中心，已出現過同樣的情況，就是不肯與其他小朋友同坐，躲在一角。當時我嘗試以激勵的方式，說服他進到群體中去，對他說: 「你今年是升了級的學生，並非新人，若果不與同班同學一起坐，人們會以為你也是新生。」這招居然湊效，他肯與同屆同學坐在一起，我「老」懷安慰。

我估計，細佬經過整整一學年，才獲得舊生這身份，也是一種榮譽，細佬要以行動，維護這身份。有此前科，我故技重施，提醒他這個學年，他已由海狸升級為小狼，若坐在長凳上，新海狸便會以為他是同級新人。細佬害羞，是怕出醜，若果留級，豈不更醜？為了面子，要改變行為，免他人誤會。但他雙腳仍有些遲疑，動不起來。

我得馬上「加碼」鼓勵他，告訴他我會陪他一起進到小組去，一起活動，但因為我是家長及「大」人，會坐得遠一點。我相信童軍領隊會容忍我的做法，結果也如是，領隊也「開綠燈」，我前後陪了他三次，也愈坐愈離他遠，到第四次，我目送他進到小組後，輕聲告訴他，「爸爸先回家，八時來接你。」他同意，並繼續活動。

太太見我七時前便回家，心知肚明，知道細佬這次可以了，從此一直參加童軍，以及後來的陸軍少年團，前後十二年。

這類注重團體合作，以及強調紀律的小組活動，有助個性害羞、謹慎及猶疑的細佬成長。因為紀律團體，都明文規定，設定框架，按身份、級別、年資及權限行事，不存爭議，無須自決，按既定準則實踐，不知不覺間鍛鍊膽量、相處、溝通及領導技巧。

陸軍少年團成員，年屆十九歲當日便自動退團。細佬在生日前兩周，六月初的一個周末，少年團年度結業大典上，穿着傳統蘇格蘭紅綠相間的軍禮服，在社區中心溜冰場內出現。

在觀眾席看表演的祖父祖母，注視著英明神武的孫兒，與其他幾位領隊，帶著小隊，隨著風笛伴奏，發號司令，表演步操，看得心花怒放，大讚此行值得。