第91章

2025-10-01

每個人品性的培育，主要是基於天生的特質，以及後天的培養，培養的環境及條件，又起重要的作用。

自細佬一歲左右，我們發現他看電視時，經常轉個頭來，表情十足地望著我們，說太空話，恍似分享觀後感一般，我們便知道細佬有溝通的能力，且對四周環境及動畫，深感興趣。同時，他也會模倣我們執筆寫字的動作，很安靜的坐着，在紙張上寫畫東西，有文有路。

後來他上學時，我們才知道，他礙於環境陌生，他緊張的表現是害羞，基本上不展露自己的才能。

兩兄弟成長速度確實有别，細佬長大得很快，在確定他不是自閉症患者後，我倆的分工是，我繼續專心照顧崙崙，太太則負責照料細佬的生活起居，而兩名小朋友的紀律及是非對錯，最終由我定奪。為求效益，責罰從嚴，兩名小子都怕我。

事實上，我對兩子的管教，有實際的差別。崙崙 做了獨子六年後，細佬才出生。崙崙四歲時確診自閉症後，我們的心思，更加傾注在他身上，容忍與遷就更不在話下。

當細佬出生後，我只是把餘下的時間分給他，遠遠不及對崙崙同等的關注。且崙崙已是六歲的小孩，四處走動，需要全神督導，這責任由體能較佳的我負責，再加上生活忙碌，為講求效率，我用危機處理的態度與弟弟相處。

直到他入幼兒院時期，太太提醒，我對細佬太苛，令他緊張。自此我放鬆自己，與他互動，情況續有改善。

有一次太太帶著細佬，在住家路旁等校巴，接崙崙放學，突然一子小狗甩開繩索，越過馬路，向細佬直跑，太太喝止不及，小狗幸無惡意，但確實嚇了細佬一跳，他對媽媽說: 「若果爸爸在場，就好了。」

我與太太的解讀是，爸爸比狗兇惡得多，大家可知我在他心中的形象及地位。